{"id":2155,"date":"2023-01-15T15:43:28","date_gmt":"2023-01-15T14:43:28","guid":{"rendered":"http:\/\/work.economic-literacy.eu\/motivation-to-work-during-the-covid-19-pandemic\/"},"modified":"2024-03-18T20:11:39","modified_gmt":"2024-03-18T19:11:39","slug":"motivation-to-work-during-the-covid-19-pandemic","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/work.economic-literacy.eu\/pl\/motivation-to-work-during-the-covid-19-pandemic\/","title":{"rendered":"Motywacja do pracy w czasie pandemii COVID-19"},"content":{"rendered":"\n<p>Obecnie coraz wi\u0119cej uwagi po\u015bwi\u0119ca si\u0119 znaczeniu zasob\u00f3w ludzkich w kontek\u015bcie rozwoju przedsi\u0119biorstwa i odniesionego przez nie sukcesu na rynku. Nie ulega w\u0105tpliwo\u015bci, i\u017c wiedza, umiej\u0119tno\u015bci i kompetencje pracownik\u00f3w s\u0105 kluczowymi elementami sprawnie funkcjonuj\u0105cej organizacji. W zwi\u0105zku z tym niezwykle wa\u017cne jest stworzenie takich warunk\u00f3w, kt\u00f3re umo\u017cliwi\u0105 optymalne wykorzystanie obecnych mo\u017cliwo\u015bci pracownik\u00f3w i przemy\u015blany rozw\u00f3j ich kompetencji. Zak\u0142ada si\u0119, \u017ce g\u0142\u00f3wnym celem zarz\u0105dzania zasobami ludzkimi jest uzyskanie takiego stanu, w kt\u00f3rym czynniki takie jak motywacja, zaanga\u017cowanie i jako\u015b\u0107 pracy pracownik\u00f3w, a tak\u017ce struktura organizacyjna i tradycja przedsi\u0119biorstwa poprowadz\u0105 je do sukcesu. Ponadto, zarz\u0105dzanie zasobami ludzkimi ma na celu stworzenie pewnego po\u017c\u0105danego zachowania u pracownik\u00f3w.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Mo\u017cna za\u0142o\u017cy\u0107, \u017ce techniki motywowania pracownik\u00f3w s\u0105 szczeg\u00f3lnym rodzajem instrument\u00f3w zarz\u0105dzania, kt\u00f3re stanowi\u0105 integraln\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 systemu motywacji przedsi\u0119biorstwa. Stosowanie takich narz\u0119dzi mo\u017ce przyczyni\u0107 si\u0119 do zwi\u0119kszenia poziomu motywacji i zaanga\u017cowania personelu. Ponadto, odpowiedni wyb\u00f3r tych \u015brodk\u00f3w mo\u017ce mie\u0107 pozytywny wp\u0142yw na zadowolenie pracownik\u00f3w z wype\u0142niania powierzonych im obowi\u0105zk\u00f3w zawodowych.<\/p>\n\n\n\n<p>Od prawie trzech lat pracownicy odczuwaj\u0105 trudno\u015bci w zwi\u0105zku z zawodowymi skutkami pandemii <a href=\"https:\/\/ksiegowosc.infor.pl\/tematy\/covid-19-\/\">COVID-19<\/a>. Podczas pandemii pocz\u0105tkowo zauwa\u017calny by\u0142 wzrost zaanga\u017cowania pracownik\u00f3w i ich motywacji \u2013 zgodnie z wynikami wielu bada\u0144 przeprowadzonych na pocz\u0105tku pandemii, ale na chwil\u0119 obecn\u0105 mo\u017cna stwierdzi\u0107, \u017ce by\u0142o to jedynie spowodowane obaw\u0105 przed utrat\u0105 pracy. W perspektywie d\u0142ugoterminowej konieczne s\u0105 dodatkowe \u015brodki ze strony kadry kierowniczej, aby utrzyma\u0107 zaanga\u017cowanie na tak wysokim poziomie z uwagi na fakt, i\u017c je\u015bli kadra kierownicza stara si\u0119 nie ingerowa\u0107 w proces zarz\u0105dzania, zazwyczaj dochodzi do utraty zaanga\u017cowania, a pracownicy trac\u0105 wi\u0119\u017a z przedsi\u0119biorstwem. Po pocz\u0105tkowym wzro\u015bcie zaanga\u017cowanie zmniejszy\u0142o si\u0119 nawet w\u015br\u00f3d pracownik\u00f3w, kt\u00f3rzy codziennie si\u0119 nim wykazywali, jeszcze przed pandemi\u0105. Wynika\u0142o to z faktu, i\u017c do tego czasu pracownicy traktowali prac\u0119 zdaln\u0105 jako przywilej, czyli \u015bwiadczenie niezwi\u0105zane z wynagrodzeniem, kt\u00f3re w czasie pandemii sta\u0142o si\u0119 dost\u0119pne dla wszystkich, a wi\u0119c przesta\u0142o by\u0107 de facto przywilejem.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Obecnie pracownicy potrzebuj\u0105 wsparcia i dobrej komunikacji. Zgodnie z teori\u0105 wsparcia organizacyjnego pracownicy, kt\u00f3rzy postrzegaj\u0105 swoje miejsce pracy jako wspieraj\u0105ce, maj\u0105 bardziej pozytywny stosunek do swoich organizacji i s\u0105 gotowi do\u0142o\u017cy\u0107 wi\u0119kszych stara\u0144 w wykonywane przez siebie zadania. Taka strategia jest po prostu rentowna dla przedsi\u0119biorstwa w perspektywie d\u0142ugoterminowej. Inn\u0105 dobr\u0105 praktyk\u0105, kt\u00f3r\u0105 nale\u017cy promowa\u0107, jest zach\u0119canie pracownik\u00f3w do wzi\u0119cia udzia\u0142u w inicjatywie, w kt\u00f3rej mog\u0105 odczu\u0107 znaczenie i cel swojej pracy. Ponadto, niezb\u0119dne jest dostarczanie klarownych informacji w sytuacji kryzysowej, a spos\u00f3b ich przekazywania jest r\u00f3wnie\u017c wa\u017cny dla motywacji pracownik\u00f3w. Je\u017celi pracownik uwa\u017ca, \u017ce szef mu nie ufa, a przedsi\u0119biorstwo o niego nie dba, nie ma motywacji do pracy i nie wykazuje zaanga\u017cowania.&nbsp; Zamiast autorytarnej i nastawionej na kontrol\u0119 kadry kierowniczej pracownicy potrzebuj\u0105 wsparcia pracodawcy i je doceniaj\u0105. Nie tylko po to, by czu\u0107 si\u0119 dobrze, ale r\u00f3wnie\u017c dobrze funkcjonowa\u0107.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Odniesienie do teorii potrzeb A. Maslowa. Maslow za\u0142o\u017cy\u0142, \u017ce pieni\u0105dze jako motywator s\u0105 istotne dla pracownika w rzeczywisto\u015bci tylko do pewnego momentu, powy\u017cej kt\u00f3rego jego funkcja motywacyjna traci swoje znaczenie. W zwi\u0105zku z tym organizacje szukaj\u0105 nowych czynnik\u00f3w w celu zwi\u0119kszenia zaanga\u017cowania pracownik\u00f3w w wykonywanie powierzonych im zada\u0144. Najwa\u017cniejsze czynniki niematerialne naukowo udowodnione i stosowane w organizacjach to szacunek, docenienie i uznanie, elastyczne godziny pracy, formy organizacji pracy, jasne kryteria awansu, mo\u017cliwo\u015bci rozwoju zawodowego, autonomia wykonawcza i decyzyjna oraz dobre stosunki w pracy.<\/p>\n\n\n\n<p>Podej\u015bcie do zarz\u0105dzania zasobami ludzkimi ulega zmianie wraz ze zmianami w otoczeniu gospodarczym. W rezultacie rozwi\u0105zania i metody zarz\u0105dzania stosowane z powodzeniem kilkadziesi\u0105t lat temu mog\u0105 nie mie\u0107 racji bytu obecnie, w zwi\u0105zku z tym warto zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119 na kwestie, kt\u00f3re odgrywaj\u0105 szczeg\u00f3lnie wa\u017cn\u0105 rol\u0119 w nowoczesnych dzia\u0142aniach, zw\u0142aszcza w sytuacji kryzysowej.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><a id=\"sdfootnote1sym\" href=\"#sdfootnote1anc\">1<\/a> J. Penc, Motivation in Management, Publishing House of the Professional School of Business, Cracow 2000, pp. 227-228.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><em><strong>Autor:<\/strong> <strong>Sylwia Skrzypek-Ahmed, PhD<\/strong><\/em>, WSEI university Lublin \/ Poland<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"639\" height=\"225\" src=\"http:\/\/work.economic-literacy.eu\/wp-content\/uploads\/CC-OER-2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-860\" style=\"width:185px;height:65px\" srcset=\"http:\/\/work.economic-literacy.eu\/wp-content\/uploads\/CC-OER-2.png 639w, http:\/\/work.economic-literacy.eu\/wp-content\/uploads\/CC-OER-2-300x106.png 300w\" sizes=\"(max-width: 639px) 100vw, 639px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Niniejszy tekst zosta\u0142 opublikowany na warunkach licencji Creative Commons: CC BY-SA 2.0. Imi\u0119 i nazwisko autora: CC BY-SA 2.0, Autor: Sylwia Skrzypek-Ahmed, \u017ar\u00f3d\u0142o finansowania: Program Unii Europejskiej Erasmus+ na rzecz Edukacji Doros\u0142ych. Tekst i materia\u0142y mog\u0105 by\u0107 powielane, rozpowszechniane, publicznie udost\u0119pniane, udost\u0119pniane i dostosowywane pod nast\u0119puj\u0105cymi warunkami: W ka\u017cdym przypadku nale\u017cy opublikowa\u0107 nazwisko autora, licencj\u0119, jak r\u00f3wnie\u017c adres strony internetowej oryginalnego \u017ar\u00f3d\u0142a.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Wsparcie Komisji Europejskiej dla opracowania niniejszej publikacji nie stanowi poparcia dla jej tre\u015bci, kt\u00f3ra odzwierciedla jedynie pogl\u0105dy autor\u00f3w, a Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialno\u015bci za jakiekolwiek wykorzystanie informacji w niej zawartych.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/weltgewandt.polis\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Obecnie coraz wi\u0119cej uwagi po\u015bwi\u0119ca si\u0119 znaczeniu zasob\u00f3w ludzkich w kontek\u015bcie rozwoju przedsi\u0119biorstwa i odniesionego przez nie sukcesu na rynku. Nie ulega w\u0105tpliwo\u015bci, i\u017c wiedza, umiej\u0119tno\u015bci i kompetencje pracownik\u00f3w s\u0105 kluczowymi elementami sprawnie funkcjonuj\u0105cej organizacji. W zwi\u0105zku z tym niezwykle wa\u017cne jest stworzenie takich warunk\u00f3w, kt\u00f3re umo\u017cliwi\u0105 optymalne wykorzystanie obecnych mo\u017cliwo\u015bci pracownik\u00f3w i przemy\u015blany rozw\u00f3j &hellip;<\/p>\n<p class=\"read-more\"> <a class=\"\" href=\"http:\/\/work.economic-literacy.eu\/pl\/motivation-to-work-during-the-covid-19-pandemic\/\"> <span class=\"screen-reader-text\">Motywacja do pracy w czasie pandemii COVID-19<\/span> Read More &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1180,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-2155","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/work.economic-literacy.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2155","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/work.economic-literacy.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/work.economic-literacy.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/work.economic-literacy.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/work.economic-literacy.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2155"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/work.economic-literacy.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2155\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2160,"href":"http:\/\/work.economic-literacy.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2155\/revisions\/2160"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/work.economic-literacy.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1180"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/work.economic-literacy.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2155"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}